《表2 两组学习兴趣对比 (±s, 分)》
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《微课堂教学法对影像科教学效果及学生学习兴趣的影响》
两组教学前学习兴趣评分比较无明显差异(P>0.05),教学后观察组兴趣评分显著高于对照组(P<0.05),见表2。
图表编号 | XD0092953500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.01 |
作者 | 何敏丽 |
绘制单位 | 桂林医学院附属医院放射科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |