《表2 两组学生学习兴趣对比(n,%)》

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《基于工作过程的综合实训法在外科护理教学中的应用分析》


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研究组学生有93%的学生对实训课感兴趣,参照组有77%的学生对实训课感兴趣,差异显著(P<0.05),见表2.