《表2 两组干预后学生学习兴趣相关指标比较名（%）》
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在教学周期完成后的结业考试成绩考核中，观察组学生主动学习的比例显著高于对照组，被动学习及反感学习的比例显著低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05），见表2。
| 图表编号 | XD00181851900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.05 |
| 作者 | 黄茶花 |
| 绘制单位 | 南昌大学第一附属医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 两组干预后学生学习成绩情况比较[分，（±s)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZYCX202013039_02600.gif)
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