《表3 高职学生学习动机削弱内因和外因对比分析》
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总之，访谈的结果与问卷调查的结果相吻合，影响高职学生英语学习动机的主要因素还是内在因素，特别是学生的成绩和过往学习经历。
| 图表编号 | XD0092686400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.05 |
| 作者 | 潘芮莹 |
| 绘制单位 | 河南检察职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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