《表2 两组护生自我评估学习效果的能力比较》

《表2 两组护生自我评估学习效果的能力比较》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《PBL模式在耳鼻喉科临床教学中的应用》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

观察组护生自我评估学习效果明显优于对照组,组间比较,差异显著,P<0.05,(见表2)。