《表2 教学质量评估 (±s)》
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《合理的分阶段目标培训在肾内科护理工作中的应用效果》
观察组护理人员学习主动性、自我归属感、无菌观念各项评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）（见表2）。
| 图表编号 | XD0092230300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.01 |
| 作者 | 杨晓婧、吕晓春 |
| 绘制单位 | 内蒙古医科大学附属医院肾内科、内蒙古医科大学附属医院儿科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
