《表4：把握能力梯度 落实语文要素——浅谈部编语文教科书三年级阅读要素发展脉络》

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《把握能力梯度 落实语文要素——浅谈部编语文教科书三年级阅读要素发展脉络》

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教师如此一步步引导学生把思维打开，学生了解到比较可以有很多角度，这就是在实践中学习。可见，用好部编语文教科书需要教师精准解读学段目标，读透“要素体系”，找准课文落点，分层落实，逐层训练，夯实“语用”。