《表1 考核分布情况：《微生物检验技术》教学改革探索》

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《《微生物检验技术》教学改革探索》

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考核是对学生学习效果的检验，是培养目标是否达成的判定标准[2]。传统的考核方式为1:2:7，即平时:期中:期末。期末考试以闭卷形式考核。这样的考核方式导致有些学生平时不学，期末突击，而且地学生的实践操作考核评分比例太少。因此这样的评价方式不能全面地反映一个学生的学习效果。本文对这门课程的考核评价方式进行了改革，调整后的考核分布情况见表1。