《表1 课程考核:“课证融通,赛教融合”——高职路由交换技术课程改革探索与实践》

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《“课证融通,赛教融合”——高职路由交换技术课程改革探索与实践》


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一改“一考定音”的考核形式,课程考核采用过程性评价与结果性评价相结合的多元评价模式。结合本课程的教学目标和特点,课程考核由形成性考核和期末笔试两大部分构成,具体考核内容见表1: