《表2 学习阶段划分情况以及具体学习内容》

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《CDIO模式下高职创新教育探讨——以工程造价专业为例》

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在教学过程中，为了确保能够稳定地实现人才培养的要求和课程中的主体内容，在进行教学的过程中对教学计划进行划分，按照CDIO教学大纲中对学生能力培养的要求，把三年的学习过程进行划分，分成八个阶段来进行学习：第1阶段让学生进行工程造价基础知识的学习；第2阶段让学生进行入门工程造价知识的学习；第3阶段让学生去合作企业进行相关的工程造价实习工作，让学生对所学知识进行实践，并且找出学习过程当中的弱项；第4阶段和第5阶段让学生进行工程造价专业知识的学习，并且让学生找出自己在学习过程中的缺点，对自身进行完善；第6阶段让学生继续去合作企业进行工程造价工作的实习；第7阶段让学生学习在学习、工作中所涉及的知识，为学生进入工作单位打好基础；第8阶段让学生去合作企业工作，并且在工作的过程中完成毕业需要的各方面内容，具体阶段的划分情况见表2。