《表1“足球正脚背踢球”学习任务单的具体内容》

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《高中低学段足球课堂教学有效开展策略探究——以彭阳县第一中学为例》

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要提高课堂教学的效率，就必须利用翻转课堂教学的优势，营造轻松和谐愉悦的课堂教学氛围，合理调整教学环节的时间分配，精讲细练，讲练结合，达到课堂结构的最优化、课堂效果的最佳化。依据“精讲要求——动态分层学习——技能检查和展示——小组总结与评价”，具体研究在学生动态分层教学模式下灵活应用翻转课来如何有效组织教学；在课堂教学实施中如何应用动态分层教学模式来激发不同层次能力水平的学生学习和掌握技术动作。例如，“足球正脚背踢球”课堂教学:（1）原地2人1组、5～8 min不同距离变化练习体会足球正脚背踢球；（2）教师巡视指导学生练习，纠正错误动作；（3）根据学情，进行动态分层练习；（4）小组进行合作练习5～8 min，教师指导学生练习，集中讲评错误动作和注意事项，收集评讲问题；（5）集中学生，对学生练习中出现的问题进行点评，补讲视频中没有讲到的问题和注意点；（6）根据教师点评的基础上再进行练习，再进行动态分层练习；（7）本课总结。