《表1 学习任务具体样式：信息化技术及优质数字教育资源在桥梁施工教学中的应用探讨》

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《信息化技术及优质数字教育资源在桥梁施工教学中的应用探讨》

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无论是传统教学还是信息化教学，在正式实施教学过程前，应首先确立学习目标，并为此设计相应的学习任务，引导学生进行自主学习。课程学习之前，教师可以通过网络学习平台发布事前设计好的学习任务，而学生可以视具体情况采用独自或者分组的形式，登录学习平台，根据指导完成学习任务，以对学习内容有初步的了解。任务的具体设置样式可如表1所示。