《表2《集合的运算—交集》教学目标》

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《中职数学故事型微课的设计与创作》

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根据对第一单元的目标需求、学习者特征、知识的关联性、知识的故事性分析，发现第一单元的全部知识点都适合用故事型微课的方式呈现。例如知识点“集合的运算—交集”为陈述性知识，可以用故事型微课来呈现。具体可分为两步操作：第一步先确定教学内容。一般地，对于两个给定的集合A、B，由既属于A又属于B的所有元素组成的集合叫做A与B的交集，记作A∩B，读作“A交B”即A∩B={x|x∈A且x∈B}。集合A与集合B之间这个像门洞的符号就是交集符号。而交集的概念与表示，可以用故事型微课进行生动形象的动画显示，加深学习者的理解和掌握。第二步可根据教学大纲要求，确定教学目标，如表2。