《表1 探究范例:C++程序设计基础探究式教学模式研究与实践》
在课堂上,根据雨课堂分组进行探究,时间约20分钟,然后随机选取几个组轮流上讲台汇报研讨结果、解题思路以及程序源代码。表1列出了第2、7、8组学生设计的算法和编写的源代码。
图表编号 | XD0090698800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 徐红云、高英、曾健 |
绘制单位 | 华南理工大学计算机科学与工程学院、华南理工大学计算机科学与工程学院、华南理工大学计算机科学与工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
在课堂上,根据雨课堂分组进行探究,时间约20分钟,然后随机选取几个组轮流上讲台汇报研讨结果、解题思路以及程序源代码。表1列出了第2、7、8组学生设计的算法和编写的源代码。
图表编号 | XD0090698800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 徐红云、高英、曾健 |
绘制单位 | 华南理工大学计算机科学与工程学院、华南理工大学计算机科学与工程学院、华南理工大学计算机科学与工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |