《表4:“主题化探究式”在初中物理复习教学的实践与反思》
【设计意图】通过精心安排2个学生活动,通过5个问题设计的知识点由易到难,由简单到复杂,层层递进.问题1要求学生知道物体漂浮条件F浮=G物计算和问题2要求学生理解物体漂浮条件F浮=G物,难度都较低,作为基础题;问题3要求学生理解阿基米德原理,具有一定的难度,作为中档题;问题4、问题5要求学生理解阿基米德原理,并要求学生具有较强的问题分析能力,难度较大,作为提高题.
图表编号 | XD00125075100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.01.10 |
作者 | 王健、夏兆省 |
绘制单位 | 杭州市胜蓝中学、杭州市朝晖中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |