《表7 高职及本科学习领域划分》

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《计算机应用技术专业中高职衔接培养课程体系研究》

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根据学习领域的难易程度及知识认知规律，制订科学合理的教学顺序以及实施路径，实现课程内容衔接的连续性、逻辑性以及整合性[3]。可对表6的学习领域进行划分，确定表7中Web前端开发方向中职及高职学习领域划分及开课学期情况。其中，中职教育阶段共6个学期包含有11门主干课程，高职教育阶段共4个学期包含有8门主干课程，从第1学期到第10学期学习领域符合职业教育规律和职业发展规律，专业知识和专业能力由易到难，从而实现两个不同阶段教育的人才培养目标。