《表7 热负荷计算结果表：本科生慕课学习的现状、问题及改进路径——以理工科高校为例》

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《本科生慕课学习的现状、问题及改进路径——以理工科高校为例》

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关于“每周慕课学习的时长”的调查结果显示，近80%的被调查者每周用于慕课学习的时长在2小时及以下，投入4小时以上的时间进行慕课学习的被调查者极少，另有不到20%的被调查者每周慕课学习的时长在2.1～4.0小时之间，如表7所示。