《表3 回归分析结果:高校学生互动意愿影响因素及提升对策研究——以慕课平台为例》

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《高校学生互动意愿影响因素及提升对策研究——以慕课平台为例》


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注:**代表在5%水平上显著。

最后,进行多元回归分析,以验证性格外向度、内容相关性、功能完备度对互动意愿的影响,回归结果具体如表3所示。从表3可观察到,性格外向度、内容相关性以及功能完备度对互动意愿的回归系数均为正,且均通过了5%水平的显著性检验,表明性格外向度、内容相关性及功能完备度对用户的互动意愿具有显著的正向影响,可以作为用户互动意愿的预测变量。