《表2 变量间的相关分析：高校学生互动意愿影响因素及提升对策研究——以慕课平台为例》

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《高校学生互动意愿影响因素及提升对策研究——以慕课平台为例》

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注：***代表在1%水平上显著；**代表在5%水平上显著。

对各变量进行相关分析，具体如表2所示。从表2中可观察到，各变量间的相关系数均小于0.7，表明各变量之间不存在严重的多重共线性问题，可进一步进行回归分析。性格外向度、内容相关性及功能完备度与互动意愿的相关系数为正，且均通过了1%水平的显著性检验，表明三个自变量和因变量具有显著的正向相关关系，初步证明了本文的假设。