《表4 主轴性编码结果：基于扎根理论的颠覆性创新驱动因素研究——以慕课对高等教育的影响为例》

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《基于扎根理论的颠覆性创新驱动因素研究——以慕课对高等教育的影响为例》

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主轴性编码的目的和任务在于寻找和挖掘开放性编码的范畴之间的逻辑推理关系和因果关系，并重新对这些范畴进行归类和命名。本文通过梳理各初始范畴之间的逻辑关系，将18个初始范畴归纳为6个主范畴，即科技支撑、技术变革、组织价值与责任、组织自适应性、宏观环境和市场现状，如表4所示。