《表2 师范新生16种人格因素分布及高职本科差异比较》

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《师范类大一新生人格特征和学习倦怠的现状及关系研究——以运城某两所高校的师范生为例》

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统计分析表明，师范新生16种人格因素的得分都处于正常范围（4-7分）；其中有恒性分数稍偏低（4.58±1.66）。通过比较发现（见表2）：高职生的乐群性和紧张性得分显著高于本科生；稳定性、恃强性、兴奋性得分显著低于本科生；其余人格因素均无显著差异。此外，高职生的稳定性得分较低，本科生的兴奋性得分稍高。