《表3 不同群体高职新生SCL-90总分及各因子得分及差异比较》

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《基于症状自评量表的广西高职新生心理健康状况调查与分析——以广西某高职院校为例》


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对性别(男、女)、生源地(城镇、农村)进行独立样本T检验,对专业(工科、农学、管理学、经济学、艺术)、民族(汉族、壮族、其他少数民族)、升学方式(统考、单招、对口)进行了F检验及事后多重分析(表3)。