《表3 本科实习生对Mini-CEX的问卷调查结果[人(%)]》

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《Mini-CEX在儿科实习生带教的应用研究》

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从问卷调查结果得出，经过Mini-CEX培养后，本科实习生实验组在对认可Mini-CEX的认可度比较高，达90%。在对临床的提高，评价真实及接受Mini-CEX作为日常教学方法上，研究组均有比较高比例的接受程度。除评价真实一项外，其他项目比较均具有差异统计学意义（P<0.05），见表3。