《表2 两组学生对教学方法满意度比较（例）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《案例结合翻转课堂在耳鼻咽喉科教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对实验组及对照组学生进行调查问卷发现，教学满意度方面实验组也优于对照组，差异有统计学意义（P<0.001），证实采用以案例结合翻转课堂教学方法能够提高耳鼻咽喉科学生的学习兴趣和成绩，并进一步提高其自学能力和临床急症应变处理等临床实践能力（见表2）。