《表1：浅谈一轮复习拓展需树立的五个意识》

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《浅谈一轮复习拓展需树立的五个意识》

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结合高考题的命题规律和考查方向，工业革命的拓展内容应为，从新角度认识工业革命的原因及影响，运用唯物史观审视工业革命时期人类的巨大变化。部分教师在一轮复习中，对工业革命时期机器的发明与革新等拓展了大量史实，笔者认为补充此类细节知识是没有必要的，既不符合高考的考查方向，亦不符合《普通高中历史课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）中“精选基本的、重要的史实，为学生提供认识历史的多个角度……注意减轻学生课业负担”的要求。一轮复习不宜引入其他版本教材或旧版教材中大量繁杂的知识，拓展内容应在知识内容上做减法，对重要概念、重大史实等核心考点在宽度、深度、高度、维度上做加法。