《表1 班级公约：树立“五意识” 探索开放式小班化德育策略》

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《树立“五意识” 探索开放式小班化德育策略》

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当班级学生有了一个共同的发展目标时，班主任要和学生共同商量一个具有约束力的班级公约，告诉学生不该做什么，同时也要告诉学生怎样做会更好，要充满诚实、礼貌、尊重与包容。这个公约是一个慢慢完善的过程，需遵循学生道德形成由己及他规律，要随学生能力的提高而不断调整。根据班级具体情况，笔者有针对性地引导学生增添了几点，卫生方面的“主动、按时、保质、保量”，学习方面的“不走神，不做小动作”。（见表1)