《表2 膳食五味平衡:中医饮食护理课程运用BOPPPS教学模式效果探析》
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《中医饮食护理课程运用BOPPPS教学模式效果探析》
(例)
试验组和普通组的各个因素评判结果差异有统计学意义(P<0.001),试验组对象的评判结果较优(表2)。
图表编号 | XD0088513900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.10 |
作者 | 常佳婧 |
绘制单位 | 山西中医学院护理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |