《表2 教学环节：BOPPPS教学模式在高职热工基础课程教学中的构建与探索》

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《BOPPPS教学模式在高职热工基础课程教学中的构建与探索》

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在供热通风与空调工程技术、建筑设备工程技术两个专业的人才培养方案中，热工学基础是针对这两个专业大一学生开设的技术平台课程，开课时间为大一的第二学期。学生在具有一定的高中物理知识背景下，在已经掌握工程热力学的基本概念、热力系统涉及的能量形式、热力学第一定律的基础上，完成本次课程的学习。结合学生的背景知识、学习习惯、课程内容体系及认知层次目标，按照BOPPPS教学模型来设计课程的教学环节，在进行相关教学设计时，要将传统的提问、板书等教学手段运用于教学中，更要将能够吸引学生注意力的动画、视频及故事讲解等引入教学环节，以达到更好的教学效果。具体教学环节设计见表2。