《表2 学生对计算机基础类课程的学习准备》

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《促进高职院校计算机基础课程教学与计算机等级考试整合的教学策略研究》

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在学生对计算机课程的学习准备方面，调查的主要项目及结果如表2所示。调查结果显示，高职学生在入学之初普遍具备一定的计算机技能基础，整体差异性不大，具备较为清晰的学习目标，并且多数学生具有参加全国算机等级考试的明确意向。