《表1 权重系数:基于SPOC的机电专业英语课程教学模式研究》
SPOC教学模式包括线上和线下2部分.线上部分成绩包括客观题成绩、主观题成绩、英语短文成绩和项目的书面成果成绩.线下部分成绩包括评估自学效果的成绩、课堂讨论的成绩、项目的演讲成绩和期末考试成绩.在SPOC教学模式中,为了强调自主学习和互动性,降低期末考试成绩的权重为0.5,而平时成绩中增加了口语、写作和项目方面的权重.其权重系数见表1.
图表编号 | XD0087842300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.30 |
作者 | 范梅花、王红艳、张浩鹏、韩刚、吴志东、周涛 |
绘制单位 | 齐齐哈尔大学机电工程学院、齐齐哈尔大学机电工程学院、齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院、齐齐哈尔大学机电工程学院、齐齐哈尔大学机电工程学院、齐齐哈尔大学机电工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |