《表1:X中学:全景混合学习模式图谱》

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《全景混合学习模式的研究与实践》

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以现代教育理论为指引，经过多年的职业教育课程改革的研究实践，我们总结了多种有效的教学组织方式，积累了很多案例，构建了“X中学”的全景混合式学习模式:打破室内室外、校内校外、线上线下的时空隔阂，创造条件，适人适时适境，通过“看中学，做中学，玩中学，赛中学，教中学，创中学……”，多形式组织教学，最大限度地提升课程实施水平，打通课程改革“最后一公里”，将新课改理念落到实处。模式图谱如表1所示。