《表2 微课运用效果对照表》

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《微课在机电一体化教学中的运用》

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表1数据显示，87.9%的学生对微课感兴趣，并且71.3%的学生认为对学习有帮助，69.3%的学生还利用微课进行课后复习，77.2%的人会保存再学习。表2显示，无论是对知识的理解还是测试的正确率，运用了微课的实验班学习效果明显优于参照班，虽然研究数据未尽全面，但总体来看，在机电一体化教学中的微课运用是卓有成效的。笔者在实践中总结微课运用的意义和作用如下: