《表1：初中数学概念“情境式”引入例谈》
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以上案例中，通过创设合理的生活情境引入“函数”的概念，可以让学生的学习兴趣得到激发，让他们主动进行思考.
| 图表编号 | XD0087214800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.20 |
| 作者 | 朱炎林 |
| 绘制单位 | 江苏省江阴市第一初级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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