《表1“实际问题与二元一次方程组———检验估计”问题解决的认知过程》

《表1“实际问题与二元一次方程组———检验估计”问题解决的认知过程》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于问题解决认知过程分析的教学研究——以“实际问题与二元一次方程组——检验估计”为例》


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教师带着学生回顾用方程组解决问题的步骤,按步骤解答上述问题.