《表1:基于信息化手段下翻转课堂在会计电算化技能竞赛上的研究与实践》

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《基于信息化手段下翻转课堂在会计电算化技能竞赛上的研究与实践》


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当学生完成课前任务后,教师可在后台进行数据分析,将每个题库学生操作中的易错点进行汇总,形成过程性评价,建立科学的、持续的学生学情档案,为最终选拔正选选手提供依据。