《表3 课程考核方式及构成》

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《基于OBE理念反向设计教学过程研究》


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课程达成度评价通过课程考核实现,检查学生对各知识点的掌握程度和应用情况,以此结果作为课程后续改进的依据。课程考核方式往往由任课教师根据课程目标逆向推导设计一定的课程考核环节,准确反映学生对课程目标中的知识、能力和素质的达成情况,对教师也具有一定的考验。课程考核成绩一般由平时成绩、实验成绩和期末考试成绩三部分组成,平时成绩包括学生的出勤、作业以及课堂表现;实验成绩包括操作和实验报告;期末考试是理论知识的综合测试。最后,赋予以上三部分在总评成绩中不同的权重系数,如表3所示。