《表9 农村和城市地区教师专业能力两两配对事后比较》

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《职业院校教师专业能力:一项基于628位中高职教师的实证调查》

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注:*表示平均差异在0.05水平显著。

为考察农村和城市职业院校教师专业能力水平差异，本研究对“县城及以下（农村）”“地级市但非省会城市或直辖市”和“省会城市或直辖市”三类教师专业能力进行单因素方差分析。结果显示，上述三类地区教师在“专业建设能力”“参与学生和学校管理能力”“开展科学研究能力”“校企合作和社会服务能力”的F检验达到显著水平，说明三类教师在上述能力上存在差异。三类教师在“教学能力上”并不存在显著差异，“总体专业能力上”显著水平P=0.053，处于临界水平。对农村地区和两类城市地区职业院校教师专业能力进行两两配对检验，见表9所示。