《表2 Unit自主学习任务及总结》

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《基于自主学习能力培养的初中英语小组合作学习探讨》

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笔者是这样设计课堂的:课堂从小组成员间就课前自主学习内容进行交流、分享、互评、学习开始，学生提交自己不能解决的问题到小组并开展讨论；自第20分钟起，每组派代表发言，汇报组内尚未解决的问题到班级，根据问题具体情况，教师提供相应的解决问题的途径，譬如资料书报、课件、微课视频等或直接讲解；最后要求小组成员根据表2第二部分“讨论后总结”进行讨论并完成填写。 （表中斜体字部分是学生填写的内容）