《表2 自主学习任务单：“互联网+”背景下翻转课堂教学模式研究》

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《“互联网+”背景下翻转课堂教学模式研究》

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教学视频制作完成后上传到网盘，方便学生们下载观看。同时，教师要将课前学习任务明确地告知学生，并在学生自学完毕后，统计学生的问题，及时了解学生的自学情况。比如以《建筑工程定额与计价》这门课“土石方工程”知识点为例，就布置如表2学习任务单供学生课前自主学习。