《表1 找到一个创业构思：“互联网+”背景下高职院校创新创业课程改革研究——以翻转课堂模式为例》

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《“互联网+”背景下高职院校创新创业课程改革研究——以翻转课堂模式为例》

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创业理论基础课以“找到一个企业构思”为任务，分为三部分，分别是产生创业构思、筛选创业构思、项目展示，整个任务分为10个小步骤，具体每个步骤应用翻转课堂的模式开展教学（见表1）。