《表2 翻转课堂活动：大数据背景下的数据库类课程在高职院校翻转课堂中的研究》

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《大数据背景下的数据库类课程在高职院校翻转课堂中的研究》

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成功的翻转课堂通常具有三个特征:学习环境的高度结构化，课堂包含大量的小测验、问题解决等其他主动参与的学习活动，评分课堂活动以及教师的期望都能在很大程度上激励学习者完成课外任务与参与面对面的交流，翻转课堂活动可在表2基础之上设计。