《表7 创新创业的课程:“互联网+”背景下大学生创新创业现状调查研究——以九江学院为例》

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《“互联网+”背景下大学生创新创业现状调查研究——以九江学院为例》


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在课程需求方面,大部分学生都认为必须设置相关创新创业的课程,例如,创新创业的实践指导课、“互联网+”创客课程、创新创业理论、创新科技类课程以及财务类的课程,见表7。而授课模式,学生们都认为在具体的项目进行授课,与项目实践相结合的方式较好。例如,实验教学,培养学生的动手操作能力、引用社会上的实例模型,学习和社会相联系、采用多种教学方式相结合,培养学生发散思维或改革考试方法,鼓励学生创新等多种形式相结合,见表8。通过课程、团队、教学方式的改革,培养学生创新创业意义及专业知识能力以及团队协作能力。