《表9 写作元认知策略特征》
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《英语写作教学中学生的元认知特征研究——知识、体验与策略》
写作元认知策略是两组学生最薄弱的部分，实验组的文本中只有三个关于“评估”的主题，没有“计划”“监控”策略（见表9）。对照组则没有任何策略内容。
| 图表编号 | XD0083030300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.01 |
| 作者 | 董晓宇、战菊 |
| 绘制单位 | 吉林大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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