《表5 中职教师信息素养水平及影响因素》

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《产教融合背景下中等职业教师信息素养实证研究》

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通过上文的分析，可以了解不同性别、年龄、学历以及是否配备计算机等因素对某些指标的影响作用，考虑到这些指标对中职教师信息素养的综合影响，因此采用二元Logistic回归方法来分析多种因素对中职教师信息素养水平的影响。运用SPSS 23.0对问卷中的量表进行检验，其中克隆巴赫Alpha系数在0.7以上表示可以接受，该量表α系数为0.864，KMO和Bartlett的检验结果为0.893，可以很好地反映中职教师的信息素养水平。量表中共8个题目，每题最低分为1分，最高分为5分，因此每人得分X的取值范围为8≤X≤40。经计算，信息素养得分均值为26.4，故将信息素养得分高于均值的得分归为高分组，其他为低分组。将性别、年龄、学历等作为自变量，将信息素养得分作为因变量，在此之前，考查所有自变量与因变量之间的关系，筛选掉一些可能无意义的变量，因此先进行单因素分析，结果见表5。