《表1 两组学生期末考核成绩比较 (, 分)》

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《TBL教学法在高职老年护理学理论与实训课教学中应用效果评价》

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本研究结果中，实验组期末理论考核成绩为（91.76±5.10）分，实验考核成绩为（94.02±2.18）分，期末总成绩为（91.36±4.90）分；对照组中，期末理论考核成绩为（87.04±7.20）分，实验考核成绩为（93.13±2.41）分，期末总成绩为（88.75±5.61）分。其中实验组理论考核成绩、实验考核成绩及期末总成绩均优于对照组（P<0.05），但是实验考核成绩并无统计学意义（P>0.05），结果详见表1。