《表1 OECD提出的三类关键能力》

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《加快学习型社会建设:内涵、意义与路径》

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在人类从工业社会向知识社会转变的进程中，不仅要求人们通过终身学习掌握知识，更需要增强各方面素养和能力；不仅需要具有学会学习和健康生活能力，而且应具备人文底蕴和科学精神，同时还应具备责任担当和实践创新的能力。经济合作与发展组织在“能力的定义和选择”研究项目中将人的能力分为三类（见表1）[2]，可以为我们理解以个人为视角增强终身学习能力提供很好的参考。