《表3 人教版教材与“批注”相关的学习内容梳理》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《遵循教材体系 促进主动思考——以统编本教材五年级上册为例的“批注”补学策略》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

人教版教材没有安排“批注”专题的单元，但是从三年级起有意识地安排课后习题，引导学生关注重点语句和写作特点，强调个人体会，进行简单的圈画练习，较有序列地推进学生的阅读，为批注作了有效的准备。具体见表3。