《表1 教学内容整合设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《混合式教学模式研究——以高校计算机基础课为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教学资源的建设是保证混合式教学质量的关键，应以提高学生就业能力为目的，以基础宽泛、应用具体为原则，以一系列贴近日常工作生活应用的任务为主线，通过体现任务驱动的项目组织教学。对课程内容进行碎片化分解和设计，通过对课程内容进行知识点、技能点的拆分，详细列举每个项目中知识点及重要的技能点，针对每一个知识点和技能点进行分析，归纳整合列举出最适合的任务类型[2]。以计算机文化基础为例，word部分课程内容整合设计思路如表1所示。