《“平均数”教学设计:“平均数”教学设计》
【设计意图】让学生初步感知算术平均数与加权平均数的区别与联系.在实际问题情境中体会个别数据的重要程度不同将如何影响到平均数,引导学生进入比权量力的过程.初步了解权的意义,体会加权平均数的统计味.
图表编号 | XD008053000 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2018.05.01 |
作者 | 马丽 |
绘制单位 | 浙江省诸暨市海亮外国语学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
【设计意图】让学生初步感知算术平均数与加权平均数的区别与联系.在实际问题情境中体会个别数据的重要程度不同将如何影响到平均数,引导学生进入比权量力的过程.初步了解权的意义,体会加权平均数的统计味.
图表编号 | XD008053000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.05.01 |
作者 | 马丽 |
绘制单位 | 浙江省诸暨市海亮外国语学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |