《表2：“平均数”教学设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“平均数”教学设计》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

【设计意图】此处借助excel的数据处理功能，给数据赋予不同的“权”，展示不同的计算结果，便于学生观察分析，及时有效地解决权数之和不为10的情况，从而更好地体现“权”的掌控作用，做到真正的定权纳贤.同时，激发学生参与数学活动的积极性，培养洞察实际问题的能力.